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<龙樱>改编自日本漫画家三田纪房的同名作品。想必不论是原作者还是编剧都对考试充满了无穷无尽的怨念，才会构造出如此贴近现实教育制度及学生心理的题材，主角樱木建二老师成了其代言人，告诉了大家一直存在但大多数人却丝毫没有觉察的真理。

为什么要读书？看起来是个很弱智的问题但实际上却是本剧的核心所在，因此在本剧开遍就得把这问题摆出来了。樱木老师对山p说，“你不想一辈子都为了还债打工吧”；他对长泽说，“你甘心一直呆在小酒馆吗”；不甘心，不情愿，不服从于现在的命运，而目前改变命运的最好办法便是考上东大，用事实让那些嘲笑你的人、侮辱你的人闭嘴。

换个说法，社会便是如此残酷，如樱木老师所言，所谓的规则，都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的；其他人，都是被规则所剥削的。而东大，便是成为制定规则的人的最好的途径。

于是龙山高中这所平均偏差值36（大概相当于中国的职高吧）的6个学生，开始了以东大为目标的奋斗历程。但实际上，真正的开始时在他们看到自己某次测验惨不忍睹的成绩后，开始感到前所未有的后悔，后悔这些年的时光都浪费了，但这并不是件坏事，因为这种不甘心，便是走向东大的第一步——恰如进藤光在国中围棋赛中输了给塔矢亮的哭泣那般。

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人生也如游戏般，有许多能让游戏玩起来更轻松的秘技，通常，这些秘技没那么容易找到，甚至还有少部分需要自己一步一步地去探索。

中国的高考和日本的考试制度极其相似，在考察你对基础学科的掌握的同时，也在考你的信息搜集整理能力，换句话说，你的学习方法。

虽然对咱而言，高考已经是N年前的事了，但看到剧中的一些稀奇古怪的名词还依然记忆犹新：记忆树、记忆曲线、团队学习法……一味的死记硬背很难应对如此高强度的考试，一定要采取科学合理的学习方法。果然，道理是一样的，无论是在中国还是在日本。

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此片拍摄时年仅18的长泽雅美，几乎完美地演绎出水野直美这个角色：从略带哀怨地面对着青梅竹马的矢岛，到装作漫不经心地赶走帮她干活的同学们，她倔强得让人心碎。

不过，她和山p的青梅竹马地却是个让人不得不吐槽的存在，无论是龙樱还是以后的求婚大作战都是如此。因为彼此太过熟络，所以她只能把那句喜欢藏在心底；也因为这样，她才会在妈妈病倒时对山p说出那句怨妇似的经典吐槽“我又不是你的女朋友你为什么对我这么好呀！”山p的回答也支支吾吾，“我们是同伴嘛。”拜托！大家都知道什么回事啦，甚至新垣结衣这个名义上的女友在最后都已经无奈地听之任之了，看向山p的眼神都包含着“他已经不再属于我”这样的意味了。

但是，说实在地，新垣酱这个女友当得实在是太..太和谐了，整整11集里连个拥抱都没有，牵手的场景也是屈指可数，更不要说什么kiss呀，H的事情了，这未免与他们的不良少女少男的身份不太相符吧。莫非TBS真想把它当成部青少年教育影片来播？

事实是，个人认为，如小魍所言，有什么师弟师妹要高考的得赶快让他们看这片子才行啊。

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一些无关紧要的小事。

和小魍闲聊时谈到了传说中的编剧感人技巧万花筒，虽说这部片是励志为主但感人的地方的确不少，如长泽在奔跑着去迎接考完试的同学们（作为报应山p在<求婚>里跑了整整一季），她笑得如此灿烂以致于让人忽略了她自己因为要照顾母亲赶不上考试的事实；或者是片尾樱木老师的告别，一如既往的严肃但在那含苞待放的龙樱之下却弥漫着从未有过的悲伤气息，“人生有很多正确答案，不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。所以你们要努力生活下去。你们要做出自己的可能性。你们一定要做得到。”

可恶啊，明明知道这是“强颜欢笑”和“依依惜别”这两招，但咱还是被感动啦，可恶！

1. 早上学数学
2. 边运动边背诵
3. 成功考上大学的秘诀第一条就是，不甘心做不会读书的人！
4. 沙丁鱼、金枪鱼的脂肪所含有的DHA有提高记忆力和学习能力的效果
5. 蛤蜊、纳豆、糙米、牛奶里含有的维他命B1、B6、B12是脑维他命
6. 细细咀嚼可以刺激脑血管将营养送到脑部
7. 反复练习对巩固基础有帮助~
8. 在进入东大之前成为解题的机器！
9. 偏差值才36的人别那么拽！你们要是觉得一无是处的自己还能成才的话就大错特错了！
10. 想象是从勤奋开始的！
11. 说不喜欢被定型的人只是懒惰没用的人！
12. 填鸭教育才是真正的教育！
13. 现在我们的力量比你强，所以规则由我们来制定！如果想赢的话，变得更聪明吧！
14. 高考最需要的东西就是这种不甘心！
15. 不要对自己太松懈！９９分跟０分是一样的！除了满分其他分数都没有意义！
16. 扑克牌一共５２张，把这些加起来总共是３６４。经常用扑克牌占卜就是因为３６４跟３６５天很接近
17. 结合身体的动作可以使脑部运转变活跃
18. 海参里所含的海参皂甙（ｄａｉ四声）对治疗脚藓很有帮助。海参皂甙又称海参毒素，为海参体内所含的一种抗癌抗菌物质。
19. 要在平常的时候就开始注意一个问题的解答时间的分配
20. 数学题刚开始的思路对了就是对了，所以在脑中思考３分钟就可以看答案对照是否正确
21. 无论如何要接触尽可能多的题型，看到就会觉得似曾相识
22. 没有遇到过挫折的人很容易被打倒。
23. 要忍耐到直到碰壁！
24. 总是顺从别人的人是不行的！
25. 我们需要的不是实用的英文，而是能考进东大的英文！
26. 鳗鱼的英文：eel
27. 要学好英语只有两个方法：一是要完全放开自己说英文，二是要恋爱！
28. 情歌的好处就在于，他们的语言很简单。和爱的感觉一起，把英文印在心中！
29. 歌舞背诵记忆法
30. 要挺起胸膛堂堂正正地说，我的英语很棒！
31. 不断敞开自己说英语，语言本来就是越用越能掌握的东西！
32. 找几首喜欢的英语歌背诵下来，并以此为兴趣
33. 体谅他就是不给他进步的机会！
34. 把火气用在学习上吧！
35. I know what she can do.=I know things that she can do.
36. trumpet player小号手
37. 信息就是力量！只要知道与否就能分出有利还是不利，这种差距甚至大过真实实力的差距！人生下来的时候就不能选择周围的环境，周围的环境有利还是不利差距就已经很明显了。收集信息，然后让自己有利拼接，考试，其实就是社会的缩影！所以，赢得它！赢得考试，也就开辟了在这个社会上生存的路！
38. 平成9年=1997年
39. 没有一起竞争的同伴是不行的！有互相提升一起努力的同伴才能赢！
40. 输了就要骂得彻底些！人只有在刚失败的时候才听得进别人对他说的话！
41. 在这个世界上，胜利者有多少，失败者就有多少！让败者走败者的路吧！
42. 他只对他期待的人发脾气、找茬，他只理会有干劲的人，也只对他期望的人说教。
43. 斯克兰学习法：斯克兰是橄榄球的互相抢夺=齐心协力向前进！
44. 短期记忆法：自己的记忆树！一定要用画图和涂颜色来强调！图画要用象征性的，这样左右脑可以同时使用。左脑是言语认识，伦理思考，计算，对图片什么的比较能够记住，是意识脑；右脑是直感，艺术性和创造性，是无意识脑。
45. 人类记忆结构：往脑子里塞单个的单词是很痛苦的，但把他们串成一条线就好多了！
46. 自己一个人容易偷懒，关系到别人就会一丝不苟地去做吧，所以对别人负责在很多事情上就会努力很多的~
47. 人活着就一定会遇到很多突发事件，要是轻飘飘的绝对完蛋，还是要认清自己努力翻过一个又一个的围墙！
48. 只要能进东大，什么专业都行！
49. 东大是黄金车票，虽然起点很辛苦，但是后面有舒适漂亮的火车在等着你们！问题是买还是不买，不买的话你们一辈子都要坐到跑在悬崖断壁上的火车里！
50. 我们的目标始终是高考！不要为了模拟考打乱复习的计划！模拟考试只是为了发现平时疏漏的地方！
51. 我想让一直以来看不起我的那些人对我刮目相看！
52. 考语文的时候不要从现代文开始答题，可以先从古文开始，因为会有很多基础题，这样可以放松情绪。
53. 考试的时候，周围的不是敌人。考试是和自己的斗争！要把这个深深记在心里。
54. 考试题不是从天而降的，而是为了给人解答而出的！反过来说，他们想要什么样的人，通过考试题就可以看出来！
55. 其实守规矩的人才是独特而有个性的！比如在近代科学里，没有凭借胡乱猜想的发现。
56. 考试就是对话，不仅是和对方的对话，还是和自己的对话！
57. 考试开始之前不要看笔记！
58. 不准哭！这就是你们的人生！
59. 紫式部的《源氏物语》
60. 要让对方接受你的想法，必须完全站在对方的角度思考问题！
61. 笨蛋就知道动手！
62. 这个世上谁先出手，谁就先输，不管你有多么正义。所以，不管发生什么事都不要打人。
63. 人生中什么才是最重要的呢？要是考上东大的话，就再也不会发生这种被冤枉的事了！这个世界就是这样的！
64. 狭隘的动机，也是够得上能考上东大的充分动机！
65. 与其把时间和力气浪费在无聊的事情上，现在抓紧时间学习才是最重要的！
66. 该割舍的要割舍，要活在现实社会中需要有这样的取舍观。
67. 考前休整方案：不可以熬夜！要背的东西必须集中在睡前背！睡前要喝热牛奶！
因为记住的东西从短期记忆到长期记忆是在睡眠中转换的~~~
68. 连自己的人生都不好好争取的人是没有资格照顾别人的！
69. 异卵双生子
70. 人的一生会有很多这样的瞬间，和自己的想象完全不一样的现实，学校是、社会是、恋爱是，人们只会想象自己喜欢的，然后突然有一天发现这只是自己的想象。但是，我们的为人能力就在这个瞬间接受考验！面对这样的困境，要么重新回到幻想中，要么，即使觉得痛苦还是面对现实！然后改头换面重新来过！！！
71. 这是你的人生，你自己来决定！
72. 东大也不过只是一所大学罢了，要是想进的话谁都可以进！进入东大的那一刻，废物就不再是废物了！
73. 人的注意力只能保持一个钟头多，休息固然重要，但休息太多也是会适得其反的！
74. 同位相：重叠的原理的实验
75. 逆位相：重叠的原理在作用所以动作的幅度是0
76. 藤壶女御=皇妃
77. 比起横向的S波，纵向的P波更快到达！
78. 所谓应试，要是让谁逼着学是不行的！
79. 因为无聊的意气用事、嫉妒、偏见而搞砸一切，还是超越这种感情、获取眼前的利益，这就是胜负的关键！所以，千万不要当因为一时的情绪而失去利益的笨蛋！
80. 只有赢，才能拓宽道路！无论如何被耍，无论如何被这个社会歧视，只要结果出来就能对一切还以颜色！
81. 学习和大麻一样，会有习惯性的~~~把不明白的问题就这么放着，会很不舒服的。
82. 稍微想象一下站在心仪的大学的感觉吧，这对应试很重要！
83. 学习体力：把基础打好，才有可能有爆发性的上升空间！
84. 重要的不是学习的长度，而是密度！所以，日程计划一定要按时完成！
85. 相信吧！成绩一定会上升！
86. 笨蛋绑带带上的那一刻起，我的成绩就会开始使劲提升的！
87. 考试中最重要的以及所有科目共通的能力就是准确的阅读！准确阅读也就是准确推测，阅读隐藏在背后的信息！一直带着为什么的疑问就可以培养准确阅读的能力！
88. 说管他呢就放弃不去思考，对周围的事情没有好奇心，是学不到任何东西的！会永远都是笨蛋！！！
89. 漫无目的的整天晃来晃去的人才会堆积压力觉得人生很烦！
90. 年轻的时候做什么都会得到满足，不得到成果没有自信的话，做什么都不会满足！
91. 要从精神上成长，需要的不是满足感，而是饥饿感！
92. 到了第二学期，考生的家庭环境越来越重要了！
93. 努力了却得不到回报，这是最让人伤心的
94. 会叫的狗的内心是细腻内向的，顶撞各种各样的人的学生也是敏感脆弱的。
95. 说孩子是笨蛋的父母就是清楚自己也是笨蛋的人！
96. 根本就没有什么放任主义！根本就是漠不关心！
97. 和孩子之间没有真正的信任
98. 孩子7岁之前是直觉性思考阶段，7岁到11岁是学习逻辑性思考。
99. 如果仅凭周围的情形就断定自己的孩子是聪明还是笨，真正笨的就是父母了。在孩子还没有开始学会逻辑性思考之前，父母必须一直忍耐！
100. 为了让孩子做的好一点，家长有没有好好地表扬过他呢？有没有一直唠叨自己上学时代的事情来让孩子觉得更加难堪呢？有没有根本没有听孩子讲话，一直用一样的话表扬他呢？表扬的确是件重要的事，但是过度表扬会造成心理负担。表扬不是戴高帽，更不能随便用词！！！正确的做法是：好好听孩子们说话，并且重复他们的话！！！
101. 大家觉得上哪所高中都一样，所以只有父母认真着急，孩子们根本没兴趣。他们对自己的人生根本不认真。因为他们还没有实感，想不到有一天父母不在了自己会怎样。
102. 很多人因为他们先入为主的观念，把自己的机会压缩到只剩一点点。
103. 对什么事情很热衷的人，会培养出一种自然而然的努力气质！像这样集中精神会发挥非常大的能力！因为喜欢而一直练习练习，有一天突然发现变得很好很好了！
104. 只是笨拙而已，并不等于输掉了比赛！
105. 高考，是经历过很多困难的人，才能得到的最后的胜利！
106. 九月和十月是加强自己擅长的科目，给自己信心的时期；十一月和十二月是克服弱点，对自己不熟悉的知识点进行仔细的集中复习的时期。
107. 对80分钟的题目要训练在60分钟内做完！
108. 背负一个人的人生，不是那么简单的事，是生存下去最艰难的路！
109. 花在学习上的时间的浓度，越浓越好，浓到有光泽！所以，努力吧！只要努力就一定能达成愿望！
110. 练习听力，最刺激大脑的正确做法是：听到后就跟着念出来，也就是所谓的跟读法！
111. 在自家的厕所里贴上英语单词、世界历史、古文的句子！甚至贴到冰箱的外面和里面！手机上也要贴！即使是呼吸一下也不可以让大脑休息！
112. 考薄弱科目最重要的是，不要想着从头到尾全部解答，要拿能拿到的分数！
113. 圣诞节和正月除了背东西以外什么都别做！在精神容易分散的时期，要以具体简单的学习来集中精神！
114. 他们有可能一个都考不上，全部落榜，但是，如果我是高考之神，我会让他们全部通过！
115. 解数学题，重要的是告诉阅卷者，这个题目的解答方法我知道。因此解答的时候可以用适当文字说明一下解答的思路！
116. 得出答案之后，在确认单位的同时取极端数字检验一下，这样就绝对不会失误了！
117. 古文的关键词请划出来，而且不可以默读，好的文章一定有好的节奏，要照着这个节奏在心里出声阅读！这样就算是长篇的文章也能出乎意料地、迅速正确地读下来！
118. 不管是谁，只要好好学习，都能变聪明！！！
119. 觉得进了东大他的人生就圆满的人，和听说别人是东大就另眼相看的人，这些人都是非常愚蠢的！但是为什么会有这么多愚蠢的人跑出来呢？那是因为大多数人还没挑战，就把东大定义为不可跨越的墙！随便把它抬高！随便就放弃！随便让自己自卑！！！
120. 错误的想法会捆绑你的人生！这世上没有越不过去的墙！所以，不管对什么事情都不可以有做不到的先入之见！跟缠绕着自己的自卑情绪一刀两断吧！！！
121. 回想被当做笨蛋的日子吧，把这口气用在考试上吧！！！
122. 看古文的时候把主要人物圈出来！
123. 无知，是很可怕的！
124. 人生是没有错误答案的！但是，千万不要对生存感到害怕！

写于07年6月27日

在经历了昨天的生死锤炼之后，今天又被SHOCK了。日剧这个东西，到最后给不能轻易抱皆大欢喜的期望。你你你学学泡菜学学台剧让他们好歹最后能趾高气昂地说“我做到了！”了啊！！为什么连这个机会都不给呢。……还真是贯头彻尾地现实。
进入后半段的学习，首先P同学来了个小小的郁闷。大概是在说明会上让樱木解了心结的吧。樱木又在他的大说教了，有点哭笑不得又跟着傻傻地点头。
照他这么说的话，我这被老师填鸭式的塞满了的头脑，还真是该绝望啊。
水野同学的危机出现。于是关于友情和现实又絮絮地道来。虽然有友情固然好，但是，负起别人的人生确实是沉重的。这不禁让我想起了麻生遥斗的父亲的话，确实是智慧的呐。自己没有足够强大前，是没有办法一直给予他人照顾的。最终大家还是停止了，因为都还只是孩子，谁都负不来的。于是只好牺牲水野同学了。
没想到这个牺牲会延续到最后。编剧真的太毒了，苦了他们这么久，最终落了个缺考的结果。看着井野的表一点点走向10点，我真的以为在跌倒了也硬撑着爬起来的水野会在最后一秒跑进考场，和大家一起6人合格的。
明明标题是“你不再是笨蛋了”。明明背负着一年以来的希望，是决胜的时刻要满载而归的。
果然是没有这种俗套情节啊。
……其实呢。有些讨厌现实。虽然知道现实会让我们措手不及会太过出人意料，那至少让我们在电视剧里得到喘息吧？在电视剧里重燃只要努力就一定可以成功的希望吧？
其实呢。是很希望出现俗套的情节。水野最后一刻赶上了，结果哪怕是传错消息也好，希望一切都只是吓吓他们。
其实呢。抱着明知道结果的心态也会微笑着看下去的。即使一个又一个重复的欢喜在心中上演也不会厌烦的。
因为我们也陪他们走了那么久，也挣扎过，锤炼过了。
然后似乎是自己被否定了。似乎一直坚信的东西被否定了。
如果是樱木，这时一定会冲上来说，这就是社会，这就是现实。
可是看着他们经过一次次磨难，计数比赛，英语比赛，出走的出走，中途退出的退出，电视的报导，家庭的压力，一次次考试的犯难和破解。看到他们最后似有些欣喜的表情，不知道安心了多少。
被他人诬陷，被家人无视，被外人鄙夷。这样的日子，就快要过去了。安心了多少。
没有想到是3胜2负。那么未胜。
樱木如常地大声训斥他们。可是这次的教训，没有下一次来补偿了。毕竟成功什么的，不是想做就可以做到，不是付出所有努力就可以做到的。它还要靠运气，要靠时机，要靠很多意外的东西。
对于考了10多年的我并仍处于这一长河中的我来说，可以理解。即使诚心即使端正即使有天赋，成功也不是轻而易举的。
然后樱木大步的离开。临走之前，终于说了句象样的话。
“人生的正确答案有很多，去上学去热衷于某件事，都是正确的”
龙樱目送着这个男人走出校园，留下了传奇的一年，和6个学生。因为这个传奇，他们的人生改变了。就算最后没有皆大欢喜，他们也早已不再是笨蛋了。在强化的学习中，其实他们已经学会了更多更多的东西。说出来的话，樱木会骂我BAGA的。
“无论去不去东大，这一年的努力学习是不会变的，时间是不会倒退的”
不知道今后的龙山究竟如何、不知道龙樱是否能在下一个春季满绽繁花。但眼前的这些孩子，已经拥有了正确的人生。龙樱是个结束的故事。

据说《龙樱》是部励志又洗脑的日剧。有人戏言：看完觉得自己都能上北大清华了！——确实，剧中出现了很多类似考试对策的内容，如果是第一时间追完剧的日本高中生，真能把技巧运用到自己的学习中去也未可知。

另一方面，关于教育理念（素质教育vs应试教育），关于大学入学考试作为维系社会公平的脆弱、却是仅有的制度，种种讨论早已五花八门——不仅如今是这样，退回到《龙樱》播出时的2005年，也一样如此。

剧里的数学老师旗帜鲜明地说：填鸭式教育是教育的唯一方式。有人同意有人不同意，但也正像这位老师“出山”前说的，自己已经无精力也无心去和这帮时髦的人争论了。以为《龙樱》的编剧提倡某种教育理念，然后揭竿而起进行批判——这大概是完全没有看懂这部剧的反应。

因为这部剧讨论的是一个比“教育理念”大得多的命题：什么是好的生活方式？

在第一话，樱木老师上台发言的时候，说了一段著名的台词：社会规则是由头脑好的人为自己的利益而制定的，头脑不好的人只能被不断欺骗而过上失败的生活。下面这段与矢岛说的话更是直奔主题：

“怎么做才能让你的人生向上呢？答案非常简洁明了——东大！东大！东大！考试权力是现在社会下残余的唯一的平等权利。就算你家很穷，就算你以前有过疯狂的不良少年时期，只要考试取得合格的分数，就能上一流大学。就入了一流大学，人生就能重新开始。否则你就一辈子背负着你那一文不值的自尊，一事无成！”

上东大，毕业后去好的公司，赚很多钱，从此走向人生巅峰——这个模式是不是很眼熟？剧中人物之一、东大毕业后在政府单位工作的胖子，按照这个标准，不就是一个“人生赢家”的形象吗？可是，很难说他是一个“正面形象”。反观樱木本人，虽然是个律师，但却生活拮据得房租都交不出——这是获胜的人生吗？

这要看你如何定义胜利。有钱就是一切——《胜者即正义》的古美门会这么说，但同样被冠以“现实主义者”之名的樱木老师大概不会这么说。在全剧终结的时候，面对六名学生，樱木说了这么一段话：

“入学考的正确答案，永远只有一个，要是没能到达这个唯一的结果就是不合格，这是很残酷的。但是人生是不同的。人生的话，正确答案有好多个，所以你们不要怯懦于生存这件事。你们不要否定自己的可能性。”

人生有很多可能性，未必要考上东大才是胜利——这话难道不是差生们最初用来反驳樱木的说辞？最初说考上东大是改变人生的唯一方法，最后却说人生有好多正确答案，这不是自相矛盾？

不是。简单说，最初这帮学生只是在生活表面随波逐流，对他们来说“人生的无限可能性”之类的说辞，是好用的挡箭牌，是拿来为自己的不作为辩护的漂亮话。一个不知道自己生活目标、没有努力的动力的人，在他眼前呈现的一万种所谓的可能性，都只不过表明他还从未迈步而已。相反，当六名学生努力学习了一年之后，如樱木对水野说的，时间是不会回到原点的，他们已经改变了。这话的意思不是说，“结果不重要，只要享受过程”——无论是结果还是过程，都一样重要，或一样不重要。因为真正重要的是，通过一年的努力，这些学生开始认真对待自己的人生了。

可是，无论是矢岛还是水野，能说他们一开始对自己的人生不认真吗？尤其是矢岛，当他为了还债而到处打工、想到辍学时，难道能说他对生活不认真？为了自己的弟弟能考上东大而甘愿牺牲自己的奥野，难道是在浑浑噩噩地度日？

不是。这里的关键是，他们在一开始并没有充分意识到，“人生是可以重来的。”无论是矢岛、水野、奥野还是绪方，都是被动地任由周围世界推来搡去，自己所能做的只是在缝隙中苟延残喘。他们想要让瞧不起他们的人刮目相看——这股气可以成为他们化被动为主动的动力。为改变自己的人生，樱木向他们指出了一条近乎“捷径”的道路。

但在这六名学生里，新垣结衣扮演的香坂的情况好像有点特殊。就像剧中樱木吐槽的：该向你说什么呢？的确，她加入特训班的理由，大概就是因为自己是矢岛的女朋友。撇开矢岛和水野青梅竹马秀恩爱不谈，香坂在最后考取东大之后说：就算矢岛不去，自己也会去东大，因为越是学习就越想明白很多事情。

虽然是矢岛的女朋友，香坂和矢岛在一起的戏份远远少于矢岛和水野的戏份，从头到尾观众都不清楚她是靠什么动力坚持到底的。但我认为，香坂所占据的看似非常不起眼的位置，某种意义上恰恰是六个人中最重要的位置——不是剧情上的重要，而是“主题思想”层面、也就是形式层面的重要性。

直截了当地说，我认为香坂的位置，就是预设观众的位置。绝大多数人，或许都不会遇上矢岛和水野这样的状况，而家境也比不上绪方。虽然生活中有这样那样的不如意，但大概也就这么不好不坏地过日子。无论是梦想还是“加倍奉还”的意志，不能说没有，但大概也都不是那么强烈。但俗话说，近朱者赤，近墨者黑——很多时候，我们并不是拍脑袋想出一个“理想”，或认准了一个“生活方式”，然后从第二天开始朝向这个目标努力；相反，倒是自觉不自觉地，就习惯性地养成了一种生活方式，然后再反思性地说出好和坏。

在这个意义上，樱木的“人生教育”有两个阶段：第一个阶段是将矢岛和水野等人从“被决定了的人生”的错觉中解放出来，让他们重新回到“自由”的地面，让他们意识到自己是有能力决定和改变自己的人生的；但第二个阶段——我认为更重要，但不那么显豁——是让他们知道，所谓人生的无限可能性，并不是像与己无关、也相互无关的孤零零的对象那样，摆在面前让人挑选；相反，毋宁说“可能性”只有随着具体的投入和做事的过程中才和人照面——没有一种可能性是抽象的；所有的可能性都是对具体的个人才有意义，并和行为人的性情、打算、过往密不可分。香坂因为一个不那么重要的机缘进了特训班，努力学习了一年并考上了东大——这未必是、很可能就不是听取了“素质教育派”和“应试教育派”的讨论之后权衡利弊的“理性”结果；但这也同样不是“非理性”的。

不以现实的限制之类的说辞来为自己找逃路，也不以抽象的可能性麻痹自己，而是在具体的行事中充实自己的人生，明确自己和社会、和他人的关系——大概可以说，这便是樱木的教诲。归根结底，评判好的生活方式的标准不是给定的，不是金钱、地位、长相——毋宁说，只有自己才能评判。但这个“自己”不是被周遭世界推来搡去的自我（这叫“丧失自我”），而是在生活的机缘中看清自己的品性并不断对之加以磨炼的自我。

日本教育体制似乎有着和中国一样的弊端，高考定终身，只通过学习成绩来评价人才。无数中国孩子特别是家境贫寒的孩子也和片子里的孩子一样更希望通过高考这条途径改变自己的生活状态。这个片子值得中国的孩子去看看，看一下日本人的精神力量，看一下社会的现实，国内确实没有这么现实的片子。

樱木老师说的一些话着实让人很受不了，但是那是赤裸裸的现实，你可以无视但是不会因为你的无视就消失不存在了。考不上大学，就进入不了社会的上层，没有话语权就只能受人摆布，当然当前的中国考上大学也没什么用，但不上会更糟，特别是对于没什么家世背景的孩子来说。

片子里介绍了一些好的学习方法，对于考生确实有所帮助，但是只靠先进的学习方法和坚定的信念，刻苦努力的学习一年，一群不怎么灵光的孩子就能考上大学而且还是日本顶尖大学似乎还是太理想化了。

但是还好，尽管所有的学生都付出了很多很多，片子并没有落入俗套让所有的人都考上，樱木老师也没有因为他的超级自信而达到目的最终还是回到自己破旧的小事务所里面。也还好，所有人都从他身上学到了很多很多东西，重新建立了积极的人生目标，这个才是樱木老师最大的存在意义。

显然编剧是偏向双胞胎哥哥的，尽管一直被弟弟瞧不起，但付出的努力还是让弟弟畏惧了，不惜在考试中让哥哥食物中毒影响考试，但是哥哥还是考上了，一直被看好的弟弟却最终落榜。这不能不说是编剧对弟弟的报复。

考试结果也很有意思，食物中毒的奥野，手臂骨折的勇介和失恋心灵受伤的香阪三个身体或精神受到伤害的学生金榜题名，而另外两个健康的，同样努力，并且平时成绩也不差的小林和绪方反而落榜。从另一个侧面印证樱木老师1000ml瓶子和500ml瓶子的理论了。越磨砺越锋芒，经过这次打击，他们会更优秀的。这恐怕也是贯穿片子始终的一个精神。PS：八卦一点，香阪之所以能考上也是编剧为勇介移情直美对她的补偿吧。香阪这个小太妹倒是很通情达理，很快摆正自己的位置，没有胡搅蛮缠影响情绪，东大里面会有更好的。

一直以来很欣赏日剧中所体现的积极向上永不言败的精神，这部片子里也有不少。但不是有了精神就有了一切，比如剧里很残酷的，直美有积极的精神，有努力的付出，有朋友的关爱，可是不凑巧的，临考试妈妈病倒了，很感谢编剧没有为了剧里的精神，让直美放弃妈妈去考试。剧里并没有明确表明直美最终要怎样，她只是一直在学习，不管上不上大学年轻的时候都要学习。妈妈的身体状况允许她去上大学吗，即使考上东大也可能面临像勇介那样没钱上的窘境，况且妈妈身体康复似乎很困难。只能是自己的命运不好吧。经过樱木老师的魔鬼训练，相信在今后的生活道路上，直美会勇往直前克服各种困难。不是只有参加特训班才能上东大，也不是只有考上东大才是人生唯一目标。人生中有很多事情比考大学更重要。

勇介的决定最出乎我意料。他放弃了上东大的机会，又回到工地上打工，似乎回到一年前的状态，但是绝对与一年前大不相同，在一年前想都不敢想的东大竟然通过自己的努力考上了，那么面前似乎没有什么不能逾越的障碍。他竟然要去做跟之前很讨厌的樱木老师一样的律师，谁也不能说这里面没有樱木老师对他的影响。

尽管片子一些地方很难接受，但是也时常会想如果自己是其中一员也很有意思，因为那个是电视剧，虽然很现实但是也充满理想主义。在里面只要付出了，哪怕是很差的孩子都能考上顶尖大学。但现实毕竟是现实，可能你付出的就付出了，丝毫看不到回报。如果让我选择重复人生，我最忌讳的绝对就是高三，尽管我最终顺利挤过了独木桥。